En el año  2007, por tercer año consecutivo, participamos del proyecto de lectoescritura. A través de él buscamos estimular el interés y el gusto por la lectura y la escritura, como así también descubrir la importancia y la utilidad de las mismas en la vida diaria. Asimismo, participamos en la maratón de lectura de la Fundación Leer con el lema “Leer: Una mágica aventura”.
  Este proyecto, que cada año se redefine buscando ampliar un espacio ya instaurado, trabaja con distintas situaciones de lectura y producción siempre acorde a los contenidos de cada ciclo y los intereses de cada grupo. Para el 2008 soñamos con la creación de un libro del Apoyo.

El objetivo de nuestra participación en la maratón, como de todas las estrategias de este proyecto, son estimular la lectura para responder a la necesidad de convivir y comunicarse con los demás, informarse, realizar proyectos, estimular la imaginación, etc.

Algunas actividades que realizamos durante el año son:

Se adquirieron libros nuevos para los 67 chicos que participaron del proyecto.

Los libros seleccionados por las docentes, conforme a las edades y preferencias de los niños fueron los siguientes:

 Grupo Arce: “Dos perros y una abuela” de Olga Monkman, Edit.Santillana.

Grupo Robles: “Ruperto de terror” de Roy Berocay, Edit. Santillana

Grupo Pinos: “Cuatro primos en la playa” de María Brandon Aráoz, Edit. Estrada

Grupo Paraíso: “Socorro” de Elsa Borneman, Edit. Santillana

Grupo Quebracho: “Caídos del mapa” de María Inés Falconi

Los libros adquiridos quedan a fin de año para los niños que van armando su biblioteca.

La 4ª Maratón de Lectura fue realizada el día  5 de octubre en la cual participaron no solo alumnos y docentes del Apoyo sino también muchos miembros de la comunidad que acudieron a las aulas para compartir con los chicos este encuentro con la lectura.

Agradecemos a todos los que hicieron posible la concreción de este proyecto que estimula la imaginación de los chicos. No solo a quienes colaboraron con la donación de libros y material de trabajo sino también a los que participaron en las distintas etapas del proyecto.